为展示滨湖区2023年度微型课题的研究成果，落实以科研促教学的实际性意义，深入推进课题研究，促进课堂教学质量的提高，进一步提高教师科研水平和科研能力。无锡市立人高级中学信息技术学科聚焦课堂教学探究，在本学期开展的公开课活动，课题组成员先后开展4节公开课，教学对象以高一学生为主，组内教师均积极听课、评课，研讨成果显著。

信息技术学科此次申报课题为《微课在高中信息技术课堂上的教学应用》。2024年5月21日课题主持人杨玉环老师在无锡市立人高中机房2开设公开课，教授对象为高一（3）班学生，课题为《周而复始的循环》。本节课以生活中应用场景录制为微课作为导入环节，将实际生活引入本课题，把枯燥的理论知识与有趣的生活场景相结合，激发学生的学习热情，提升学习兴趣。技术实操部分，也是采取微课的教学形式，将提前录制好的演示微课发送给学生，让学生能够多次反复观看，促进不同能力水平的学生更好的学习，推动学生学科核心素养的提升。组内成员围绕课题研究分别开展了精彩纷呈的公开课，张宏芳老师的《周而复始的循环之for循环》，夏海明老师的《周而复始的循环之while循环》，董晓玲老师的《循环嵌套》，受到一致好评。

2024年5月23 下午，信息技术备课组老师及听课老师齐聚一堂，围绕“微课在高中信息技术课堂上的教学应用”为主题，开展了一场别开生面的教学研讨。
开课老师结合研究的课题对教学设计和教学反思做了说明。备课组长董晓玲老师结合课题对研讨内容做出了肯定，这是一次有意义的交流，课题研究与教学课程密切相关，将于学相互融合，引领学生进入学习新阶段。区骨干教师张宏芳老师对开课教师分别做出了教学指导，指出教学中难以注意的细节，给出了中肯的建议。其他老师也都提出了自己的建议。

本次活动为课题研究构建了一个摸索、实践、学习的平台，对于推动教师的教学能力和实践探究能力的发展起到了相当大的作用。